Materijal je uređen i spreman za rad. Materijal potrebno ispisati.

Mario Racić

Zrinka Racić

Nastavni listić koji služi za ponavljanje gradiva iz teme U novoj domovini i Od kneževine do kraljevstva.

Nastavni listić se može koristiti i za vrednovanje učenika (vrednovanje za učenje ili vredovanje naučenog).

Ishod teme iz predmetnog kurikuluma:

POV OŠ D.6.1.

Učenik objašnjava oblike vlasti i načine upravljanja državom u srednjem i ranom novom vijeku  njihova djela i zasluge.




Ishod aktivnosti

Učenik:

na slijepom zemljovidu označava prve hrvatske kneževine

na temelju povijesnog izvora opisuje doseljenje Hrvata

vrednuje utjecaj Bizanta i Franačke na razvoj kneževina

kronološki reda hrvatske knezove

objašnjava razloge sukoba između Venecije i Hrvata na Jadranu

imenuje prvog hrvatskog kralja

Gotov materijal

U novoj domovini - materijal za ponavljanje i vježbanje za učenike - nastavni listić

u-novoj-domovini-p

Materijal je u digitalnom obliku, potrebna je poveznica na sadržaj.

 t`Kviz u digitalnom obliku za ponavljanje gradiva u sklopu teme Drugi svjetski rat u svijetu, Europi i Hrvatskoj.

Namijenjen je učenicima osmih razreda. Materijal se učenicima može zadati kao zadatak za vježbu kod kuće ili se može rješavati na satu.

POV OŠ D.8.1. Učenik analizira različita državna uređenja i politike sklapanja međudržavnih saveza u 20. i 21. stoljeću.

POV OŠ D.8.2. Učenik analizira utjecaj ratova i revolucija na preobrazbu državnog uređenja u 20. i 21. stoljeću.

Ishod:

Učenik:

-        uspoređuje posebnosti u naoružanju Njemačke, Francuske i Velike Britanije

-        navodi primjer talijanske i njemačke ekspanzionističke politike

-        na povijesnom zemljovidu navodi države koje je Italija zauzela 1930- ih

-        objašnjava politiku popuštanja, tko ju provodi i zašto

-        analizira uzroke i posljedice Sudetskog pitanja

-        navodi predratne saveze i države koje ulaze u njih

-        uspoređuje razloge Njemačkog i Sovjetskog potpisivanja Sporazuma o nenapadanju

Uzroci Drugog svjetskog rata - ponavljanje

uzroci-drugog-svjets

Antonija Jagodar

D. Politika
Odgojno-obrazovni ishod predmeta:
POV OŠ D.6.1. Učenik objašnjava oblike vlasti i načine upravljanja državom u srednjemu i ranome
novom vijeku.

Kraljevstvo Hrvatske i Dalmacije

Učenici će utvrditi i provjeriti stečena znanja o doseljenju i procesu pokrštavanja Hrvata  o hrvatskim narodnim vladarima  te o ulasku u personalnu unije s Mađarskom

Uspon Hrvatske u ranom srednjem vijeku PRIRPREMA ZA PPZ

uspon-hrvatske-u-ran

POV OŠ D.6.1. Učenik objašnjava oblike vlasti i načine upravljanja državom u srednjem i ranom novom vijeku. Priprema je namjenjena za učenike šesih razreda i to s ciljem da usvoje sadržaje o protudvorskom pokretu i dinastičkim borbama u Hrvatskoj nakon smrti Ludovika I Anžuvinca.



Protudvorski pokret i dinastijske borbe u Hrvatskoj

protudvorski-pokret

Ivana Šipić Kovačević

Na poveznici se nalazi cjelokupan projekt za učenike sedmih razreda na temu Industrijska revolucija. Projekt je razrađen na uvod, očekivane rezultate (ishode), postupak i evaluacija.

Industrijska revolucija-PROJEKT 

industrijska-revoluc

POV OŠ C.8.1. Učenik analizira razvoj i uporabu tehnologija koje su promijenile život čovjeka u 20. i 21. stoljeću.

Učenik:

istražuje razvoj tehnoloških dostignuća koja su promijenila svakodnevni život u 20. i 21. stoljeću;

preispituje upotrebu i zloupotrebu znanosti u političke i ratne svrhe.

Učenik objašnjava tehnička dostignuća koja su promijenila svakodnevni život ljudi u 20. i 21. stoljeću i zloupotrebu znanosti u političke i ratne svrhe.




Znanost i kultura u prvoj polovici 20.stoljeća

znanost-i-kultura-u

Materijal se nalazi u digitalnom obliku. Materijal je moguće ispisati.

Materijal za učenike šestog razreda koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja. MAterijal je namijenjen za rad tijekom online nastave, ali se može koristiti i u redovnom radu.

Materijal je za obradu i ponavljanje pet nastavnih sati.

Materijal sadrži skraćeni tekst i pitanja kako bi učenici samostalno radili na materijalu.

Materijal sadrži i kviz u digitalnom obliku (Kahoot) za ponavljanje i vježbu.

Ishod na razini teme:

POV OŠ D.6.1.

Učenik objašnjava oblike vlasti i načine upravljanja državom u srednjem i ranom novom vijeku, njihova djela i zasluge.

Hrvatska kneževina, kraljevstvo, zajednica s Ugarskom - materijal za učenike u digitalnom obliku koji se školuju po redovnom programu uz prilagodbu sadržaja

hrvatska-knezevina

Marijan Biruš

Ekaterini Haritu (Αικατερινη Χαριτου)

History of Greece

Valentina Milohanić

Digitalni sadržaj sadrži uputu za nastavnike kako organizirati igru Šifriraj i dešifriraj te fotografije učeničkih radova. 

Povijest